過去十數年談的性教育，甚或教育本身，所追求達至的，是一個怎樣的社會？ 吾生也早，回憶所及，在學校裏，唯一接受的性教育課堂，乃小學六年級到烏溪沙宿營時，男女同學被分開到不同的班房，由老師分別講解健教課本最後兩課有關男女青春期之生理變化，那時我的心只望快點下課，去跟同學打康樂棋，完全不在意老師在講甚麼，事實上，那兩課”神秘”的課文，我早已在開學前讀過!
如果我們誠實面對自己的身體和慾望，承認有性需要，那跟著要問的，是我們到底需要甚麼？這些需要在社會契約內又如何被認定和滿足？ 無論從消費或認真探討問題的角度看，目前在市場上到底提供著甚麼給我們選擇？明顯地，我們只能看到光譜的兩個極端，一端是色情雜誌或報章風月版猥瑣地展露著的性器官或召妓指南，看後只會叫人墮入低俗淫穢的精神面貌，又或反之對性敬而遠之；另一端的，卻是泛道德主義者在道德高地上，漠視市民的真正需要，將慾望定性為罪愆而強調的空泛口號。我們需要的難道不是對性優美的描述及呈現，和對相關問題認真的討論嗎？是甚麼將我們的實際需要在社會裏扭曲呢？
是的，中大學生報編輯們可能手低，但他們最少將眼光放到學術研究的層次，將被認為欠缺大眾市場的性課題放到大家面前討論，這不是大學應具備的社會功能嗎？大學主事者和社會人士，如果你手上拿著石頭打算把學生們擲死，那你是負責任了，因為你將親手殺死你所製造培育的一群。
同學們，這實在是好事，經過這一役，你們對香港性資訊市場的生態將有更深徹的反思和了解，加上已成之名，既然已被淫審處以商業原則檢定，何不直接找個投資者創業，填補香港優美情色產品的市場空白。
至於淫審處，我對淫蕩的嬸嬸沒興趣，不談也吧。
